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          杭州西湖區實用英語口語培訓學校

          杭州西湖區實用英語口語培訓學校|杭州西湖區實用英語口語培訓...

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          2020年杭州西湖區學實用英語口語去什么學校
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          課程名稱: 2020年杭州西湖區學實用英語口語去什么學校
          品牌: 實用英語口語培訓
          課程學費: 電訊
          上課時間: 隨到隨學
          有效期至: 長期有效
          最后更新: 2020-04-21 15:29
          瀏覽報名: 841人
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          2020年杭州西湖區學實用英語口語去什么學校詳細介紹

          課程標題:2020年杭州西湖區學實用英語口語去什么學校

          杭州西湖區實用英語口語是杭州西湖區實用英語口語培訓學校的重點專業,杭州市知名的實用英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,杭州西湖區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

          1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

          2020年杭州西湖區學實用英語口語去什么學校

          杭州西湖區實用英語口語培訓學校分布杭州市上城區,下城區,江干區,拱墅區,西湖區,濱江區,蕭山區,余杭區,文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

          摘 要:圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”,從三個方面展開研究:小組合作教學模式的內涵;傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區;小組合作教學模式中教師的真正角色應該是:指導者、參與者、激發者、評估者等。

          【記】分拆聯想:f+lint(看作line,線)→打火石產生的火光如同一條線→打火石

          One man\'s meat is another\'s poison.

          [字面意思] 人喜歡吃的肉對另人來說是毒藥。

          【搭】swale erosion 洼地侵蝕;the erosion of coastal area 沿海地區的減少

          【派】markedly(ad. 顯著地,明顯地)

            We\'d like to talk to you about a promotion.
            我們想跟你談談關于升職的事。

            He was promoted to Sales Manager.
            他被晉升為銷售經理。

            We\'ve decided to promote you to a manager.
            我們決定提升你做經理。

            The new job is a promotion for her.
            這一新職務對她來說是升職了。

            Your new responsibilities will mean more pay.
            你的新工作職責將帶來更多的薪資。

            We think you\'re the man for this job!
            我們認為你是這份工作的合適人選!

            You showed initiative, and we could use someone like you in a manager position.

          【例】Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism. 很多人認為約翰沃森是行為主義的創始人。

          【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年輕的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。

          【派】enrichment(n. 肥沃)

          《世界新聞報》 The News of the World:http://www.newsoftheworld.co.uk

          達里奧:我不用護發素,就用洗頭水。

          布萊恩:你應該試試護發素—它會使你的頭發更健康。

            約翰森:我的分機電話號碼是多少?
            經理:沒關系,接線員會給你接好的,不用擔心。

          【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成員沒有資格獲得獎金。

          以"利大于弊"的觀點為例,進一步擊敗的方法有三:1.不重要:出現的缺點根本不算什么。比如上文說到買花過敏,如果過敏無非就是打兩個噴嚏,不要緊,那么最終還是買花的優點占了上風。

          如“讀書使我們聰明,鍛煉使我們強健。”可以這樣表達:

          Reading makes us wise, while exercises make us strong.

          3. 重復

          英文一般講求簡潔,因此為表達強調偶爾使用重復可以使語句的強調內容得到突出。英文的重復又根據被重復詞語在語句中的位置分為句首重復、句尾重復、首尾重復、尾首重復等。

          1) 如“現在是忘掉過去一切的時候了。現在是言歸正傳的時候了。現在是為未來而奮斗的時候了。”可以這樣表達:

          Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.

          (注:此句為句首重復,重復部分為句首的“now is the time to”。)

          2) 如“我們渴望成功,而且正在為成功而努力工作。”可以這樣表達:

          We long for success and we are working hard for success.

          (注:此句為句尾重復,重復的部分為句尾的“for success”。)

          關鍵詞:初中英語教師;小組合作;角色定位

          He avoided this tricky question and talked in generalities.
          可能是物流問題造成了延誤。
          Logistical problems may be causing the delay
          我們意識到了這個問題。
          We are cognizant of the problem.
          這個問題我已經考慮了很多,分析了各種可能的選擇。

          The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.

          【例】The maximum speed of this car is 150 miles per hour. 這輛車的最大時速為150英里。

          I’ll take my mother as an example.

          杭州西湖區實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來杭州西湖區實用英語口語培訓學校

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